Educa O Em Direitos Humanos E Educa O Inclusiva Concep Es E Pr Ticas Pedag Gicas PDF Books

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Revista Olhares Docentes V 2 N 4

Educa O Em Direitos Humanos E Educa O Inclusiva Concep Es E Pr Ticas Pedag Gicas
Author: Faec
Publisher: Clube de Autores
ISBN:
Size: 26.34 MB
Format: PDF, Mobi
View: 243
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Editorial Pode-se admitir que a Educação brasileira assumiu um compromisso includente, com a proposição da sua lei orgânica, em 1996. A LDB/96 reflete uma mudança conceitual sobre a questão da inclusão, fruto dos novos paradigmas engendrados nas Ciências da Educação. No ambiente pedagógico, os novos paradigmas da inclusão já se fazem notar, sobretudo na forma de políticas públicas. Entretanto, no cotidiano escolar, a consecução dos objetivos educacionais para a inclusão ainda é uma realidade distante. Na prática, apesar da sua imensa boa vontade, os professores ainda não estão preparados para lidar com alunos com deficiência, o que implica urgência de debate do tema, nos cursos de formação docente. É importante inserir o aluno com deficiência na escola regular, porque é lá que a diversidade humana se valoriza, fazendo com que a pessoa possa, além de aprender, constituir uma vida social, pautada na solidariedade e na compreensão de que as diferenças são necessárias e podem vir a ser um ponto positivo no desenvolvimento humano, como um agente que revigora as relações sociais e o próprio aprendizado. Considerando que o sujeito se constrói nas suas interações com o meio, a escola é o locus ideal para o desenvolvimento do ser humano, não apenas no que tange ao seu desenvolvimento cognitivo e ao aprendizado, mas sobretudo no que se refere às suas estruturas psíquicas e afetivas. A inserção do aluno com deficiência na escola não favorece apenas o seu desenvolvimento, mas também o desenvolvimento dos demais alunos, que podem aprender a conviver com as diferenças, tornando-se cidadãos mais preparados para a vida social. No ambiente escolar, a interação entre alunos com deficiência e alunos sem deficiência é mediada pelo professor, que pode desenvolver os sentimentos de cooperação e de solidariedade entre todos os atores da comunidade escolar. O professor, assim, terá a oportunidade de analisar a si mesmo e à sua prática, no sentido de percebê-la como um diferencial inclusivo, próprio dos educadores. Seguindo as diretrizes apontadas na Declaração de Salamanca, houve uma mudança no conceito de escola. Antes, a escola era compreendida como um espaço em que a cognição e o aprendizado eram fomentados e desenvolvidos, cabendo aos professores a organização das atividades. Atualmente, a escola é palco de socialização e desenvolvimento integral do ser humano, um espaço dialético, de trocas simbólicas, onde todos se transformam. Esta nova concepção abriga perfeitamente o aluno com deficiência, não somente como alguém que demanda cuidados diferenciados, mas também como alguém capaz de ensinar a convivência com a diversidade. A escola é, pois, um espaço de uma educação integral e para todos, no qual nenhuma criança pode ser privada do direito à Educação de qualidade a ao atendimento às suas necessidades. Assim, é imprescindível que a escola ofereça todos os recursos para a real inclusão do aluno com deficiência, promovendo a conscientização de toda a comunidade escolar sobre o seu potencial transformador. Desejamos, a todos, uma excelente leitura Equipe coordenadora
Revista Olhares Docentes - V. 2, N. 4
Language: pt-BR
Pages:
Authors: Faec
Categories: Juvenile Nonfiction
Type: BOOK - Published: 2019-08-06 - Publisher: Clube de Autores
Editorial Pode-se admitir que a Educação brasileira assumiu um compromisso includente, com a proposição da sua lei orgânica, em 1996. A LDB/96 reflete uma mudança conceitual sobre a questão da inclusão, fruto dos novos paradigmas engendrados nas Ciências da Educação. No ambiente pedagógico, os novos paradigmas da inclusão já se
Erziehung zur Mündigkeit
Language: de
Pages: 160
Authors: Theodor W. Adorno
Categories: Philosophy
Type: BOOK - Published: 2013-03-11 - Publisher: Suhrkamp Verlag
Erziehung zur Mündigkeit sammelt Vorträge und Gespräche, die von 1959 bis 1969 im Hessischen Rundfunk gesendet wurden. Sie zeigen einen »anderen« Adorno als die meisten seiner Bücher: er wirkt unmittelbare kommunikativer, verständlicher; er leitet den Leser – wie einst den Hörer zum Mitdenken und schließlich zum Selbstdenken an."
Unterdrückung und Befreiung
Language: de
Pages: 140
Authors: Paulo Freire
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2007 - Publisher: Waxmann Verlag
Diese Sammlung von Schriften aus der Zeit von 1970 bis 1990 des brasilianischen Pädagogen Paulo Freire (1921-1997) gibt einen Einblick in die Grundlagen und Prinzipien seiner Bildungsarbeit auf der Basis der Pädagogik der Befreiung. In den ausgewählten Texten werden nicht nur pädagogische Probleme und inhaltlich-methodische Fragen der Bildungsarbeit thematisiert. Sie
Das Elend der Welt. Zeugnisse und Diagnosen alltäglichen Leidens an der Gesellschaft
Language: de
Pages: 852
Authors: Pierre Bourdieu
Categories: Social Science
Type: BOOK - Published: 2017-06-30 - Publisher: BoD – Books on Demand
»Nicht bemitleiden, nicht auslachen, nicht verabscheuen, sondern verstehen!« – so lautet das Credo dieser außergewöhnlichen soziologischen Studie über Formen und Ursachen des Leidens in und an der heutigen Gesellschaft. Menschen, die sonst weder zu Wort kommen noch gehört werden, berichten über ihr gewöhnliches, konkretes Leben, ihre Hoffnungen und Frustrationen, Verletzungen
Das Zeitalter der Menschenrechte
Language: de
Pages: 123
Authors: Norberto Bobbio
Categories: droits de l'homme
Type: BOOK - Published: 1999 - Publisher:
Books about Das Zeitalter der Menschenrechte
Pädagogik der Autonomie
Language: de
Pages: 131
Authors: Paulo Freire
Categories: Critical pedagogy
Type: BOOK - Published: 2008 - Publisher: Waxmann Verlag
Tekster af Paulo Freire
Die Gesellschaft des Spektakels
Language: en
Pages: 304
Authors: Guy Debord
Categories: Critical pedagogy
Type: BOOK - Published: 1996 - Publisher:
Books about Die Gesellschaft des Spektakels
Weit vom Stamm
Language: de
Pages: 1104
Authors: Andrew Solomon
Categories: Family & Relationships
Type: BOOK - Published: 2013-10-08 - Publisher: S. Fischer Verlag
Wie geht man damit um, wenn die eigenen Kinder ganz anders sind als man selbst, was bedeutet das für sie und ihre Familien? Und wie akzeptieren wir und unsere Gesellschaft außergewöhnliche Menschen? Ein eindrucksvolles Buch über das Elternsein, über die Kraft der Liebe, aber auch darüber, was unsere Identität ausmacht.
Du mußt dein Leben ändern
Language: de
Pages: 723
Authors: Peter Sloterdijk
Categories: Anthropomorphism
Type: BOOK - Published: 2011 - Publisher:
Books about Du mußt dein Leben ändern
Die Grenzen der Gerechtigkeit
Language: de
Pages: 599
Authors: Martha C. Nussbaum
Categories: Political Science
Type: BOOK - Published: 2014-11-10 - Publisher: Suhrkamp Verlag
Wie steht es um die Bürgerrechte jener, die körperlich oder geistig behindert sind? Wie lassen sich gerechte und menschenwürdige Bedingungen über nationale Grenzen hinweg durchsetzen? Und: Auf welche Weise müssen wir unseren Umgang mit Tieren in unsere Vorstellungen von sozialer Gerechtigkeit einbeziehen? In sowohl kritischer als auch konstruktiver Absicht lotet